101 NURTURE UNIQUENESS100 NURTURE UNIQUENESS MONCLER GROUP 2022
tà degli Studi di Padova, Politecnico di Milano, Istituto Secoli e IED di Milano, Domus Academy di Milano, Istituto Marangoni e NABA di Milano, Milano Fashion Institute, Luiss di Roma, London Business School e con H-FARM, una piattaforma digitale che aiuta i giova- ni a lanciare iniziative innovative e supporta la trasformazione delle aziende verso il digitale.
MONCLER E LE COLLABORAZIONI CON LE PIÙ IMPORTANTI UNIVERSITÀ E BUSINESS SCHOOL
Nel 2022, l attenzione di Moncler ad attrarre, individuare ed investire su giova- ni talenti in un ottica strategica di sviluppo della futura generazione di business leader ha portato a stringere numerose collaborazioni con le più importanti Uni- versità e Business School, nazionali ed internazionali, nonché con gli istituti pro- fessionali e scolastici.
È continuata la partnership con l Università Cattolica del Sacro Cuore (Milano) per il master in Luxury Goods Management (EMLUX), Moncler ha infatti messo a disposizione anche nel 2022 parte del management del Gruppo per la docenza del modulo omnichannel e digital del master e proposto business case e attività progettuali. In particolare, l attività svolta nel corso del 2022 ha coin- volto una classe di studenti di diverse nazionalità, con l obiettivo di far sviluppa- re un progetto sulla strategia di comunicazione digitale di una nuova categoria merceologica, da presentare direttamente al management di Moncler. A valle di tale progetto, sei studenti sono stati selezionati per uno stage così da avere l opportunità di continuare la loro esperienza all interno del Gruppo.
Assieme all Università Ca Foscari di Venezia, è stato organizzato un evento di Meet Up presso la sede aziendale di Moncler di Trebaseleghe (Pa- dova). Un gruppo selezionato di studenti ha potuto conoscere diversi team aziendali, tra i quali quello di Finance & Controlling, IT e Sales Administration. Ciascun team ha presentato le proprie attività e competenze, dando così visibi- lità delle loro professioni in un ottica di supporto all orientamento professiona- le. Dei 35 studenti che hanno partecipato all evento, nove sono stati coinvolti in stage in azienda.
A fianco del gruppo di ricerca dell Università LUISS, Moncler ha parte- cipato al progetto in collaborazione con Meta per esplorare l impatto dell ap- plicazione del metaverso in contesti di apprendimento collaborativo ed attivo. L esperimento è stato utile anche a fornire indicazioni collegate al consumer behavior della Gen Z nell utilizzo del Metaverso nella settore moda.
È proseguita la consolidata partnership con l Università L. Bocconi di Mi- lano, in particolar modo all interno del Master Science in Management - Major in Fashion& Luxury. Agli studenti del master è stata richiesta un analisi di mer- chandising, relativa al posizionamento di alcune categorie merceologiche nel settore fashion. I gruppi che hanno risposto in maniera più esaustiva e innova- tiva hanno presentato i loro elaborati ad una giuria composta da rappresentan- ti del management di Moncler.
Inoltre, con l Università L. Bocconi di Milano sono state tenute lezioni dal management del Gruppo sia nella Summer School, un programma che ospita studenti tra i 17 e i 19 anni provenienti da 15 Paesi diversi; sia all interno del Me- mit - Master in Economia e Management dei Trasporti, delle Infrastrutture e della Supply Chain.
Anche nel 2022 è continuata la collaborazione con l Università Ca Fo- scari di Venezia e H-Farm nell ambito del corso triennale di Digital Manage- ment. Tale collaborazione ha portato ad attivare degli stage per gli studenti finalizzati a fargli vivere la quotidianità aziendale.
In Corea, sono continuate le partnership con il Woosong College e l u- niversità Jangan e avviati sei internship con gli studenti. Inoltre, nel 2022 è stato lanciato il programma MONCareer che ha coinvolto gli studenti della So- okmyoung Women s University in quattro mesi di stage.
In Giappone si è consolidata la collaborazione con alcune importanti Uni- versità e Business School, tra cui la Kwansei Gakuin University e la Rikkyo Uni- versity di Tokyo. Le collaborazioni hanno riguardato principalmente attività all interno di corsi di fashion retail e sono state finalizzate ad avviare un pro- gramma di stage all interno delle principali boutique di Moncler. Nella boutique di Aoyama e nel flagship store di Ginza sono stati attivati 20 stage nel 2022.
In Europa, con l Institut Français de la Mode di Parigi è proseguita l attivi- tà avviata nel 2021 che ha coinvolto 14 studenti nel progetto Printed Brand Ma- gazine volto a creare contenuti per una rivista Moncler sotto la guida del team PR & Communication. In collaborazione con il Glion Institute of Higher Educa- tion, Les Roches International School of Hotel Management e Ecole Hotelière de Lausanne invece, sono stati organizzati dei career day in formato digitale con l o- biettivo di identificare nuove risorse da inserire presso gli Ski Resort di Moncler.
FORMAZIONE La formazione svolge un ruolo chiave nel processo di sviluppo e va- lorizzazione delle persone. È, infatti, uno strumento fondamentale per far crescere e consolidare le competenze individuali, per favo- rire un continuo upskilling di conoscenze chiave, necessarie per accompagnare le continue evoluzioni del business, e, infine, per dif- fondere i valori e la strategia del Gruppo, sostenendone la crescita e l evoluzione culturale e organizzativa. I processi sono impronta- ti in funzione della crescita professionale di tutte le persone, così da permettere a ciascun dipendente di raggiungere il proprio pie- no potenziale attraverso opportunità basate esclusivamente sulle competenze, esperienze e potenzialità.
Nel 2022 sono stati investiti oltre 1.708.000 Euro in formazio- ne e sono state erogate 170.843 ore di formazione (+44% di ore ri- spetto al 2021) a favore di oltre 5.400 dipendenti. È stato un anno caratterizzato dal ritorno ai corsi in aula (+51% di ore in aula rispet- to al 2021) grazie alla diminuzione delle restrizioni legate alla pan- demia, da un maggiore coinvolgimento dei dipendenti del canale retail di Moncler attraverso la nuova piattaforma e-learning azien- dale MINE e dal continuo aggiornamento dei contenuti digitali nella piattaforma MAKE già esistente dal 2020 ed estesa all intera popo- lazione di Stone Island. Le persone formate sono state per il 51,2% impiegati, seguiti da operai (25,4%), professional (11,7%), manager (9,9%) e dirigenti e dirigenti senior (1,8%). Le ore medie pro capi- te, sono state pari a 27 (circa 33 per le donne e 14 per gli uomini).
Nel 2022 l investimento maggiore ha riguardato la formazio- ne tecnico-professionale, che rappresenta il 79% dei corsi eroga- ti sia per la forza vendita sia per i dipendenti delle sedi corporate. Inoltre, è stato mantenuto alto l impegno nella formazione sulla sa- lute e sicurezza, pari al 16% delle ore erogate.
INVESTIMENTI IN FORMAZIONE
Gruppo Moncler Marchio Moncler 2022 2021 2022 2021 2020 Spese in formazione (Euro) 1.708.966 923.801 1.636.210 907.410 537.856 Ore in formazione (n.) 170.843 118.299 169.661 116.753 121.795 Dipendenti coinvolti (n.) 5.466 5.086 5.258 4.800 4.830
6 Il dato si riferisce a tutti i dipendenti, inclusi anche gli usciti nel corso dell anno, che hanno fruito di almeno un corso di formazione nel 2022.
